重视模型建构过程,强化模型思想培养

• 作者: 鲁家宝 鲁正超
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 教学研究 教法设计 数学建模 潜能开发
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.14.008

摘要

数学模型是数学基础知识与数学应用之间的桥梁,建构数学模型的过程就是将数学理论知识应用于实际问题的过程.课堂教学是数学模型思想培养的主阵地,在教学设计中教师应引导学生建构模型,让学生会学;强化数学模型思想培养,在实践中应用数学模型解决问题,从而提升学生学科素养.