小学数学教学中数学建模思想的具体运用

• 作者: 罗洁红
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 建模思想 运用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0356-0356
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是小学阶段的重要教学内容,是培养学生逻辑思维能力和数学素养的重要途径,对学生全面发展起到关键作用。 小学是学生构建数学知识体系的关键时期,需要在传授数学理论知识的基础上,在教学过程中引导学生能够运用知识和正确的思 维解决数学问题,而数学知识相对抽象,对学生的思维理解能力要求较高,建模思想作为当前较为成熟的解决数学问题的方法, 能够通过数学模型的科学构建,有效解决数学问题。本文通过对数学建模进行详细阐述,对建模思想在小学数学中的重要作用进 行深入分析,探讨建模思想运用策略,推动数学教学效果的提升,为数学素养的科学养成提供有效支持。

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1	罗洁红		1	0	0.0	0.0