运用OPO模式培养医学检验技术专业见习生的临床实践能力

• 作者: 魏琳丹 杨涛 任勇 胡秀秀 杨小理 陈昌路
• 来源期刊: 国际检验医学杂志
• 关键词: 见习 一带一模式 临床实践能力 医学检验技术
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 管理·教学
• 页码范围: 1657-1658,1664
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4130.2021.13.030

摘要

目的 建立一带一(OPO)模式对医学检验技术专业见习生进行临床实践能力培养.方法 将自愿进入OPO模式的见习生40名,实习生40名,带教教师20名纳入研究.在OPO模式培养过程中,见习生根据见习手册要求进行见习活动,实习生负责见习生日常工作宣讲及部分操作示教,带教教师全程监督、指导.采用发放调查问卷、组织考试、实施效果监督等方式评估教学效果.结果 针对40名见习生,前期调查问卷结果显示,100％的见习生认为临床实践能够将理论知识转化为实践能力,95％的见习生认为OPO模式见习活动预期效果很好,75％的见习生见习前的预习工作完成很好.后期调查问卷结果显示,90％的见习生认为OPO模式见习活动时间安排很合理,100％的见习生认为OPO模式适用于临床检验实验室,70％的见习生对见习手册的排版和内容编写非常满意,90％的见习生认为自己各方面的能力得到很大提升,60％的见习生对OPO模式见习活动整体的开展情况表示非常满意.见习前的入科摸底考试,8名见习生为B等级,32名见习生为C等级;见习结束后的出科考试,38名见习生为A等级,2名见习生为B等级.结论 OPO模式具有较好的教学效果,能明显提高见习生的知识掌握水平,见习生满意度高,是一种能被见习生广泛接受的教学模式.