"度"量学生成长 ——小学生期末评语撰写的探究和实践

• 作者: 施爱华
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 度量学生成长 期末评语撰写 实践探索
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 创意班级
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.17.008

摘要

学生评语撰写工作是班主任工作的重要组成部分,本文通过对学生日常管理的观察,运用"点滴记录法"来积累评语的厚度;通过"三部曲"的妙招,客观全面评价学生;运用"以热爱学生为前提,以激励学生为目的,以实事求是为基础"的原则,写出真实且有温度的评语,从而评出效度.