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摘要:
OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)教学理念为高校课程的改革提供了一个新颖并且积极的方向.文章以材料成型及控制工程专业的《金属塑性成型工艺学》课程为例,将OBE理念融入到课程教学中,初步形成以成果为导向,以学生为中心从而提高学生学习主动性、学习效果和实践创新能力的教学方式.
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文献信息
篇名 基于OBE理念的《金属塑性成型工艺学》课程教学初步改革尝试
来源期刊 冶金与材料 学科
关键词 OBE理念 金属塑性成型工艺学 教学改革
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 专业论坛
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5183.2021.03.069
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
金属塑性成型工艺学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
冶金与材料
双月刊
2096-4854
23-1602/TF
16开
黑龙江省哈尔滨市香坊区文昌街216号
1981
chi
出版文献量(篇)
3772
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2802
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