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摘要:
工程教育认证体系中明确要求培养学生解决复杂工程问题的能力。本文提出了一种系统性地培养解决复杂工程问题能力的方法,围绕设计实施方案、建设实践平台形成复杂工程案例和教学大纲落实三个方面进行探讨,以孕育、孵化、形成、运用四个阶段递进式实施培养解决复杂工程问题的能力。实践结果证明,该方法有效保证了学生复杂工程问题解决能力的达成,可为相关工科专业提供参考。
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文献信息
篇名 解决复杂工程问题能力的递进式培养体系探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 复杂工程问题 递进式 培养体系
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 人才培养与机制创新
研究方向 页码范围 47-50.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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复杂工程问题
递进式
培养体系
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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