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摘要:
有效教学的发展有赖于精教活学,在课堂中教师逐步引导,学生自主学习,采取合理的方法发散学生思维,从被动学习到我要学,进而获得成功的体验,提高学生的自主学习能力.
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小学数学高年级"精教活学,自主课堂"教学研究
精教活学
自主课堂
教学研究
小学数学高年级"精教活学,自主课堂"教学
小学数学
高年级
课堂教学
自主课堂
构建小学数学自主课堂教学策略
小学数学
构建
自主教学课堂
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学"精教活学,自主课堂"教学理念研究
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学数学 精教活学 自主课堂 实际研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
精教活学
自主课堂
实际研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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