课程思政视角下的景观设计教学改革实践

• 作者: 林蔚 刘维东 佘美萱
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 课程思政 生态文明 融合途径 规划设计 技术分析
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 建筑设计·理论|Architectural Design and Theory
• 页码范围: 166-168,180
• 页数: 4页
• 分类号: TU986-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2021.08.50

摘要

将生态文明价值观融入专业培养体系中,发挥协同育人效应,是课程思政的重要实践方向.本文依托农林院校城乡规划专业景观设计II课程,探讨课程蕴含的生态理念及技术分析内容的切入点,开展融合式教学改革实践,通过构建基于GIS的场地定量分析评价、道路系统设计优化和雨水花园区域设计模式,初步实现了生态文明理念结合专业教育实践的改革目标,对于生态文明教育与专业课程有机融合做出了有益探索.