发展性阅读障碍背景下语文阅读教学探析

• 作者: 朱晓菲
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 发展性阅读障碍 教学策略 多元阅读 直观阅读
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 学科素养
• 页码范围: 47,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.16.017

摘要

语文课堂离不开阅读,发展性阅读应进行有效的阅读策略指导.本文旨在通过多种阅读策略促进命题背景下语文教学的有效提升,让阅读真正发生,达到"致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文素养、综合素养"的目的.