基于游戏的小学语文低年级趣味识字教学探究

• 作者: 沈慧
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 小学语文 低年级 趣味识字
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0078-0078
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

对于小学低年级学生来说,识字是最基础的学习目标,是语文教学的启示阶段,对学生的阅读、写作能力等多个方面都有着重要的作用。而小学生的年龄较小,在学习的过程中,很容易注意力不集中,不愿意进行识字学习,因此,教师可以采用游戏的方式来加强小学低年级学生识字教学。

作者信息

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1	沈慧		1	0	0.0	0.0