为社会公正而教,为每一个儿童的发展而教

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 教师博览
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5009.2021.11.007

摘要

儿童哲学的课程与实践这个课题研究本身,我感到确实是充分地反映了素质教育和课程改革的基本诉求,就是要培养现代中国人,所以这个课题是很有时代意义、很有挑战性的.基于此,我这里简单谈四点,以抛砖引玉.