在劳技课剪纸教学中激发学生学习兴趣

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 小学科学（教师版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学生素质
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

许多学生对剪纸艺术并不陌生,他们或多或少从家人、朋友处听说过剪纸,对剪纸充满了兴趣.正所谓兴趣是最好的老师,如果人对某事物表现出兴趣,就会主动实践、探索和求知,在实践、探索、求知中产生愉快体验和情绪.因此,教师在教学中必须关注学生的学习兴趣,按照课程特征,根据学生实际情况,开发趣味教学资源,提高剪纸教学活力,让学生充满兴趣地主动参与剪纸学习.