浅谈基于小组合作模式下的小学数学几何概念教学策略

• 作者: 万立英
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 小组合作 几何概念 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.050

摘要

几何概念是小学数学教学的重要组成部分,几何概念有着自身的复杂性和抽象性,鉴于小学生思维发展与认知特点,很大部分几何概念需要借助小组合作模式教学,学生在小组合作模式下的活动、操作、交流、分享中,大幅度提升学生学习效率与效果.本文结合案例分析,浅谈基于小组合作模式下的小学数学几何概念教学策略.