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摘要:
为了推动化学类专业课程思政建设,构建"大思政"格局,文章主要从教师队伍是课程思政建设的主力军、课程建设是课程思政建设的主战场、课堂教学是课程思政建设的主渠道三个方面阐述了化学类专业课程思政建设的几点思考.
内容分析
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文献信息
篇名 化学类专业课程思政建设的几点思考
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 课程思政建设 化学类专业 "三全育人"
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202104014
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政建设
化学类专业
"三全育人"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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