作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,各级教育管理者、家长和学生一致呼吁,采取有效措施缓解高中生的学业压力.本文阐释了焦点解决的概念内涵,介绍了个案辅导中焦点解决技术的具体应用:一般化技术正向引导,确立最低目标;赞美技术赋能个体,迈出改变第一步;目标评量技术自我厘清,每次前进一小步等.同时,本文指出焦点解决技术在短期心理辅导中起到了积极作用,但其长期效果尚待研究.
推荐文章
立足"焦点解决",实现有效沟通
焦点解决
有效沟通
和谐关系
学生成长
焦点解决护理在护理领域中的应用
焦点解决护理
护理领域
应用现状
高中生应对方式的初步研究
高中生
应对方式
生活事件
研究
高中生自尊、学业自我概念及考试焦虑的关系
高中生
自尊
学业自我概念
考试焦虑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生学业压力应对中焦点解决技术的应用
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 高中生 压力应对 焦点解决技术
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 心育导航
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.17.021
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
压力应对
焦点解决技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导