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摘要:
学习准备是幼小衔接中的重要内容,却常常被误解,最突出的问题是将学习准备与知识准备相混淆.科学的学习准备不单单是知识技能上的,还包括情感态度、学习习惯、学习兴趣与学习能力等.可通过家园校协同,减缓衔接坡度、打通衔接阻塞点,做到科学有效衔接,为幼儿后续的学习和终身发展奠定良好基础.
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文献信息
篇名 幼小衔接:科学做好学习准备
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 幼小衔接 学习准备 观察评价
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 专题·幼小科学衔接的辽宁路径
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.18.005
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
学习准备
观察评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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