小学语文分层辅导学生的实践探索

• 作者: 姚喜梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 分层辅导 教师 学生
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程具有基础性的特点,课程质量不仅对本学科具有重要作用,也对其他学科的学习产生深远影响.再加之每位小学生都是独特的个体,学习和领会知识的程度也有所区别,一锅端式的教学理念不能适用于所有学生的发展.那么,如何能够让分层辅导在课堂教学中落到实处,以提高小学生语文素养培养的实效性,需要一线教师在新课改理念的指导下深入探索.