"双重乐感"理论视域下高校竹笛教学研究

• 作者: 田佳程 杜思琦
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 双重乐感 高校 竹笛教学
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

构建完善的高校竹笛教学理论与实践体系,应以竹笛教学过程本体为基础,拓宽相关学科理念来全方位审视竹笛教学.双重乐感理论视域下高校竹笛教学应面向"多元",回归于"一体",即摆脱近现代以来中国传统乐器向西方寻求"认同"的主体导向,应扎根于中国传统音乐文化的土壤,建立中国式的笛乐艺术理论体系、情感表达范式、审美价值观念.