建构主义视域下高校教学模式改革研究

• 作者: 李庆真
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（社会科学版）
• 关键词: 建构主义 教学模式改革 体制变革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13954/j.cnki.hduss.2018.03.011

摘要

我国高校教学模式改革已经从传统的讲授模式向多元互动模式转变,以教与学双重主体地位的互动教学模式已经在一线教师心目中确立,并正在影响他们的教学思维和教学过程.与此同时,教学改革中所遇到的瓶颈性问题和结构性矛盾也在制约着教学模式改革的持续推进.文章在对在杭高校实际调研的基础上,借鉴国外高校课堂教学改革的实践经验,提出新时期我国高校教学管理体制改革的必要性及相应举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆真	杭州电子科技大学人文与法学院	15	48	4.0	6.0