标准化病人在外科护理学教学中的应用研究

• 作者: 刘新秀 王川
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 标准化病人 外科 护理学 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.07.143

摘要

目的 研究标准化病人在外科护理学教学中的应用效果.方法 2019年9月选取该院2017级5年制高职护理专业2班和3班护生,分为实验组和对照组,实验组57名,对照组56名.2019年9月—2020年1月在外科护理学教学中,实验组采用标准化病人教学法,对照组采用传统讲课法.学期末比较两组护生期末考核成绩差异和实验组护生对标准化病人教学法的学习满意度评价.结果 实验组护生期末考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而且实验组护生对标准化病人教学法持肯定态度.结论 标准化病人教学法能激发护生学习兴趣、提高护生临床观察力及分析、解决临床实际问题的能力,有助于提高外科护理学教学效果.