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摘要:
该文从商务英语视听说教学着手,将目前风靡教育领域的微课教学模式应用其中。通过对商务英语视听说课堂现状的剖析,明确二者的融合必要性。商务英语视听说“微课”教学价值的充分挖掘,如碎片化的内容、互动式的学习和多样式的资源,为商务英语视听说提供了必要支持,让微课教学的价值得以充分展现,通过微课具体实践的全过程,为商务英语视听说教学提供新思路。
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多模态
商务英语
视听说教学
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“微课程”理念
商务英语专业
教学改革
创新体制
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商务英语专业
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实践性教学模式研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期商务英语视听说“微课”教学的创新实践
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 新时期 商务英语视听说课程 微课教学 创新实践
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
商务英语视听说课程
微课教学
创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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