农村小学语文口语交际教学现状及原因初探

• 作者: 尚晓红
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 口语交际 教学现状
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

口语交际是在特定环境里产生的言语活动,是由听、说双方共同进行的一种交际形式。是训练聆听、表达、合作、搜集信息、处理信息能力的综合训练。新课标指出:说话是人们交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合表现。小学阶段是学生语言训练的关键阶段,故对小学生进行口语交际能力的训练是有必要的,更是应该被重视的。但在农村小学中口语交际的训练效果不够理想,接下来就以农村小学班级口语交际现状为例,分析其原因以及如何制定相应的教学策略。

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1	尚晓红		1	0	0.0	0.0