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摘要:
学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的 学生就是一个潜在的“差生”,因此在小学阶段培养学生的 阅读习惯和阅读能力显得尤为重要。数学阅读有不同于一般 阅读的特殊性,它还是一个不断假设、证明、想象、推理的 积极能动的认知过程,即数学阅读的过程是思维活动的过程。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提升小学生数学课外阅读能力
来源期刊 河北画报 学科
关键词 小学生 数学 课外阅读
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12216/j.issn.1003-8094.2021.01.169
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北画报
半月刊
1003-8094
13-1006/Z
大16开
石家庄市新华区和平西路295号
1956
chi
出版文献量(篇)
1904
总下载数(次)
46
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