语文深度教学要抓好关键点

• 作者: 冯杰展
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近日,笔者听了多节课堂教学,整体地感受到部分青年教师对如何引导学生深度学习无所适从,课堂教学仅停留在表面,这是应该引起我们重视的问题.本文以部编版教材小学语文一年级下册《树和喜鹊》的教学为例,谈开展语文深度教学的三个关键点,希望能够给青年教师带来启示.