"信本课堂"教学模式的创建与实施

• 作者: 田野
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 聚焦"兴艺乐学"理念下的校园文化建设
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.18.012

摘要

为了全面贯彻素质教育,实现学生的自主发展和人格完善,基于学校的办学理念和办学实际,我校以"信本课堂"教学模式改革项目为引擎,全面带动学校整体教育教学改革. 一、"信本课堂"的内涵与模式 (一)"信本"的理念内涵 学校注重培养学生的学习兴趣,增强学习自主性,提升自信心.从激发兴趣入手,到实现学生的主动发展,形成自主人格的办学思路,这也是"信本课堂"教学改革模式实施的初衷.所谓"信本",就是以自信为本,以信任为本.具体体现为四个维度:教师自信、学生自信、生生互信、师生互信.四者协调发展,让教师有自信驾驭课堂、驾驭教材,让学生有自信大胆参与、主动探究,从而提高课堂效率,最终促进教育教学质量的提升.