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摘要:
小学英语的课堂教学在新课程改革之后就更加注重学生们的学习思维的激活。要让学生们能够积极得参与课堂互动、全身心得投入英语学习,做到发挥学生们学习英语时的主观能动性。但小学英语老师想要做到这一点并不简单,需要为学生们营造出轻松、愉快的课堂氛围,在这样的课堂中学生们才能打开自我的心灵,再结合教学过程中不断的对英语思维进行引导与培养,让学生们的自由思维在课堂上绽放。
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篇名 让自由思维在小学英语课堂中绽放
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学英语 课堂教学 自由思维
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝林娟 黑龙江省海林市大海林林业局第二小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
自由思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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