听障儿童情绪能力发展的研究进展

• 作者: 马谐 邓婷 陶云
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 听力障碍 情绪 精神卫生 儿童
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1912-1916
• 页数: 5页
• 分类号: B844.1|R764.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.12.037

摘要

情绪能力可直接影响个体的生存发展和心理健康.情绪能力发展障碍已成为听障儿童的突出表现,引发了国内外众多研究者的关注.从情绪识别、情绪理解、情绪表达和情绪调节4个方面,对以往研究进行梳理与述评,结合发展存在的具体问题提出干预措施,并针对现有研究不足提出建议,为推进听障儿童情绪能力的发展提供参考依据.