听障儿童情绪发展的特点及促进

• 作者: 伍新春 赵英
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 听障儿童 情绪 影响因素 干预措施
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 听障儿童心理评估与干预专题
• 页码范围: 170-173
• 页数: 4页
• 字数: 4628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2018.03.003

摘要

由于听力受损,听障儿童有更多的消极情绪,且不能采取有效的方式予以缓解.影响听障儿童发展的因素包括语言技能、情绪等个体特征,还包括家庭、学校等外界环境因素.笔者建议应充分了解儿童特点,促进有效的语言交流;训练儿童思维,培养良好的情绪理解;调整儿童认知,鼓励合理的情绪表达.同时,建立家校合作,发挥各系统的积极作用,以促进听障儿童情绪的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍新春	北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心	142	3323	28.0	54.0
2	赵英	北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心	15	63	5.0	7.0