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摘要:
素质教育背景下,非连续性文本教学是小学语文教学的重要内容之一.非连续性文本作为一种文本类型,它与连续性文本有着明显的区分.其结构大多以图表、图画等形式呈现,内容上具有简洁、醒目、概括性强等优势.在小学语文教学中,开展非连续性文本教学不仅是培养小学生语文思维与人文素养的必要手段,更是实现素质教育的必由之路.本文基于小学语文非连续性文本教学,分析其科学有效的教学路径,以期促进小学生全面学习成长.
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篇名 小学语文非连续性文本教学初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 非连续性文本 教学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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