构建宽松和谐的中职英语课程评价体系

• 作者: 朱晓炜
• 来源期刊: 中国报业
• 关键词: 中职学校 英语课程 多元化评价 分层评价
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学园探究
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

本文通过对中职学校英语课程评价体系的现状分析与研究,指出了其中存在的局限性及弊端,阐述了改革现行评价体系的必要性,论证了全方位、多元化评价学生学业成绩的科学性和导向性,提出了以形成性评价为主、终结性评价为辅的中职学校英语课程评价体系的基本思路.