国家精品资源共享课教学资源案例库建设及应用研究 ——生成性和情境化视阈

• 作者: 刘静 张志新 唐佳音 杜慧 孙芳芳
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 国家精品资源共享课 教学资源案例库 生成性教学 情境化教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.11.036

摘要

自2012年起,国家支持开发了2883门教师教育国家精品资源共享课,但高校师生的使用满意度并不高.主要原因在于,这类课程的教学资源建设不是动态生成的,教学资源案例的情境化不够.本研究团队以其中的"现代教育技术及应用"这门课为例,通过4个学期的教学,生成了多个专业的优秀教学资源案例,构建了教学设计、微课、数字故事、学生教学实践等案例库,之后总结了三种应用模式并开展了3学期的教学试验及效果评估.结果表明,在利用该门共享课开展教学时,合理使用生成性的教学资源案例库并采用情境化的教学方式,能够较好地激发学生学习兴趣,提高学生学习满意度,也有益于帮助本科师范生弥合理论与实践的鸿沟,更好地实现专业发展.