过程设计精细,教学方能出彩

• 作者: 刘佰玲
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.026

摘要

"变压器"是人教版高中物理《选修3-2》(2003版教材)中第五章"交变电流"第四节的内容,这节的教学目标是"通过实验,探究变压器电压与匝数的关系".依据课标要求,将教材内容设计为两部分:1)认识变压器;2)探究电压和匝数的关系,并运用"问题串"和"实验"进行精细化设计.笔者通过这样的教学设计,收获了"意想不到"却在"情理之中"的好效果.