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摘要:
数学作为一门重要学科,具有严密的逻辑性.初中阶段,学科内容增多,课程深度加大,逻辑思维增强,数学不再是简单的运算,而是需要学生的思考和分析.所以教师在教学过程中,要根据学生的不同认知水平进行不同难度的教学,对于不同基础的学生设计梯度练习,逐步提升数学核心素养.
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文献信息
篇名 设计梯级练习,提升数学核心素养
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学 梯级练习 数学素养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 70
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字数 语种 中文
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