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三位一体人才培养中的电子技术课程改革思考
三位一体人才培养中的电子技术课程改革思考
作者:
钟佩琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
电子技术
课程改革
三位一体
院校教育
职业教育
摘要:
分析海军航空大学航空基础学院电子技术课程建设现状,并对如何在三位一体军事人才培养体系中充分发挥积极作用进行了思考,主要从课程内容、课程模式和考评机制三方面进行了分析研究.新形势下,电子技术课程应进一步明确定位,衔接好院校教育和职业教育,为广大在校学员和在岗军士官提供急需的、优质的学习资源,构建全时全域军事人才培养体系.
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文献信息
篇名
三位一体人才培养中的电子技术课程改革思考
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
电子技术
课程改革
三位一体
院校教育
职业教育
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
探析◆改革◆师资
研究方向
页码范围
216-217
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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