“三位一体”人才培养模式在植物生理课程教学中的应用

• 作者: 吕金海 姚元枝 贺安娜
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: "三位一体" 植物生理学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 8063-8064
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

根据植物生理学与实践生产紧密联系的特点,怀化学院将“三位一体”人才培养模式应用于植物生理学课程教学中,提出了课堂讲述重视对学生人文素质教育及心理健康教育,实验教学充分做到学生主动思考,毕业论文选题贴合实践等,培养集“知识、能力、素质”为一体的新世纪人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕金海	怀化学院生命科学系	46	210	9.0	13.0
10	姚元枝	怀化学院生命科学系	28	192	9.0	13.0
14	贺安娜	怀化学院生命科学系	27	93	6.0	8.0