高中数学课堂中师生协作互动的学习策略研究

• 作者: 张坤
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段对于每一个学生而言都是最充实也最重要的阶段,数学课程的重要性毋庸置疑,也是学生学习较为困难的课程,需要教师把握好开展授课活动的节奏,尽可能以使学生能够轻松接受的方式来进行授课,帮助学生更好地理解数学知识.教师应当掌握如何在新课改下开展师生协作互动学习,帮助学生更好地理解知识,提高学生理解数学知识的能力.下面具体分析.