关于小学数学解决问题方法多样化的探究

• 作者: 牛杰
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 小学数学 教学方式 多样化 策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.135

摘要

小学数学教育中存在着多种问题,其中小学生的思维能力固化现象较为严重,教师的教学方式应多样化,以提高学生数学思维能力,培养学生数学核心素养.因此,在小学数学教学实践中,解决问题的方式成为教学的突破口,教师应让学生扩散思维,培养学生的自主、探究以及创新能力.