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摘要:
近年来,因新课程改革持续深化,使生活化教学模式被广泛应用在各学科教学当中.而小学生群体不同于其他年龄阶段的学生,具备好奇心强、社会认知浅薄等鲜明特点,使得小学语文教学的难度大大增加.通过生活化教学模式的实施,能调动学生的学习热情,培养学生良好的学习习惯及品质,进一步起到提升小学语文课堂教学效率及质量的作用.因此,本文以小学语文教学中生活化教学实施的必要性为切入点,进一步提出具体的教学策略,以期全面提升小学语文教学的效率及质量.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的生活化教学实施的必要性及策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 生活化教学 必要性 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 376
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.527
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
生活化教学
必要性
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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