实习期人文教学在培养护生人文关怀能力的实践研究

• 作者: 尹辉 杨薇 杨丽珠 杨明莹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 人文关怀能力 人文教育 实习期 本科护生
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.13.018

摘要

目的 研究实习期人文关怀教学对护生人文关怀能力的影响,为培养护生人文关怀能力提供教学指导.方法 选择2018年7月—2019年3月到昆明医科大学第二附属医院实习的本科护生128名,运用护士人文关怀能力量表分别对进入医院实习前和实习结束后的护生进行人文关怀能力评分,实习期间在常规护理带教的基础上实施基于"情景模拟""叙事教育""关怀小组活动"三位一体人文教学方案,比较实习前后本科护生人文关怀能力得分的变化情况.结果 实习前本科护生人文关怀能力得分为(181.12±16.07)分,实习后,护生人文关怀能力得分为(188.89±17.16)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对实习期本科护生实施人文教学,可有效提高本科实习护生人文关怀能力水平.