英语课堂师生互动中的教师反馈对课堂互动的影响

• 作者: 黄露
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 教师反馈 课堂互动 职校英语课堂
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 113,115
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.03.072

摘要

教师反馈是指教师提供的关于学生课堂表现或对知识的理解的信息,如简单表扬、诱导、重铸等,其最终目的是提高他们的表现.教师反馈在课堂教学尤其是英语课堂教学中发挥着至关重要的作用,它不但是学生可理解性输入的一部分,而且还能够有效地促进学生的语言输出.作者作为一名高等职业技术学校的老师,在自身的教学实践中发现,正确的反馈应做到:1)反馈应关注学生的需要和关心学生的感受;2)应在恰当的时间使用反馈;3)教师应提高反馈质量.总之,教师应利用反馈创造一个轻松的课堂氛围.