初中英语多"模""态"教学——班级授课制背景下"因材施教"的一种尝试

• 作者: 杨淑平
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 课程标准 多模式教学设计 多线程教学组织形态
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中英语多"模""态"教学包含课堂多模式教学设计和多线程组织形态两个层面,以"语言知识与技能、学习过程与策略、情感态度与文化意识"三维目标中的一维为主线,其他维度为辅线形成课时多模式设计、以"学习小组与学习共同体的混合共建"构成课堂多线程组织形态.