高职"计算机应用基础"SPOC混合教学模式研究

• 作者: 钱晓贤
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: SPOC 混合教学 高职
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"计算机应用基础"是高职校各专业必修的基础课程,基于SPOC混合教学模式的教学设计的特点:建构主义观点认为教与学两者之间应是非线性关系;完整的教学设计注重整体性;注重教学活动中各个体的"协同性";提供教学资源时考虑学生的差异性,提供种类丰富的教学资源;创造机会为学生提供展示的平台.根据高职校学生的特点,基于SPOC混合教学模式将课程设计分为4个环节:前端分析、教学设计、过程组织和评价过程.