"课程思政"视域下高职学生工匠精神培育探析

• 作者: 黄奕洲
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程思政 高职学生 工匠精神 培育路径
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文阐述工匠精神与"课程思政"的内涵及两者的关系,认为工匠精神的培育需要与"课程思政"相结合、工匠精神是"课程思政"的重要组成元素、"课程思政"为工匠精神的培育提供了契机,针对目前高职学生工匠精神培育中存在的未能形成很好的育人合力、未能有效处理教学内容、教学方法和形式较为单一、考核评价机制不完善等问题,建议通过提高教师的"课程思政"能力、在理论课程教学中融入思政内容、在实践实训教学中挖掘思政案例、在课程考核评价中融入思政要求等路径,加强工匠精神培育.