论文降重
免费查重
从《湖心亭看雪》谈审美化教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
语文学科的美育教育不仅仅是以情感人或引导学生以主观经验对文本进行想象,而是要将知识教学与美育教育融合起来——以语文学科知识教学为基础,从知识教学中又能发掘出带有学生个人体验的更多的审美因素.本文以《湖心亭看雪》的教学为例,对语文学科美育教育与知识教学的融合进行探讨.
推荐文章
红炉一点雪--赏析张岱《湖心亭看雪》
短暂
永恒
审美
禅境
空灵
以《湖心亭看雪》为例，探究文言文如何以学定教
文言文教学
以学定教
《湖心亭看雪》
《湖心亭看雪》中的文化审美价值观
道家思想
人格修养
艺术意境
杭州西湖湖心亭植物景观研究
植物景观
配置模式
空间营造
文化
湖心亭
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学科
美育教育
知识教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
主办单位：
湖北省新闻出版局
华中师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-423
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
12706
总下载数（次）
40
总被引数（次）
5392
期刊文献
相关文献
推荐文献
