初中数学变式教学的实践与应用

• 作者: 周伟驱
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

变式教学通过引导学生变式、探究、实践并总结,从而发现问题的内在联系, 掌握知识的发生与发展过程,提炼数学的基本思想和方法,掌握一般规律. 一、变式教学在初中数学中的实践应用 (一)类比变式 类比变式,有助于学生紧扣问题的实质和规律,理解数学知识的本质要义,养成深入反思数学思想、数学方法的习惯,探索相关数学问题间的内涵联系以及外延关系.初中数学具有一定的抽象性,许多数学概念概括性比较强,如在讲授对顶角的定义时,可类比下图的多种情况,从而使学生明确对顶角的特征:有公共顶点、两个角的两边互为反向延长线.