骨科解剖教学中的自主学习方式的应用效果

• 作者: 司丽娜
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 骨科解剖教学 自主学习方式 应用效果 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:探析骨科解剖教学中的自主学习方式的应用效果.方法:选择2019级临床本科7班和14班的80名学生作为研究对象,临床一班采纳传统的教学模式作为对照组,临床二班采纳自主学习方式作为实验组,比较两组的教学质量评分(实验报告、理论作业及解剖结构知识)以及教学满意度.结果:实验组的教学效果和满意度都高于对照组,差异较大,有统计学意义(P<0.05).结论:骨科解剖教学中的自主学习方式提高了教学质量,教学效果显著,获得了学生的认可,值得应用和推广.