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摘要:
移动网络学习模式,因其使用手机的便利性而受到众多学习者的推崇,同时也对传统的教学模式提出了很大的挑战.为了充分利用移动网络学习模式,弥补传统课堂教学模式的不足,文章分析了环境科学专业学生网络学习效能低下的原因,研究了两种模式的融合和应用.实验结果表明,移动学习模式是可行的,通过移动网络环境的合理利用,教师可以在课堂教学中丰富课堂教学资源,提高学生的学习效率.
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文献信息
篇名 移动网络终端在环境科学专业教学实践中的应用
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 移动网络终端 环境科学 专业教学实践
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2021.12.071
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研究主题发展历程
节点文献
移动网络终端
环境科学
专业教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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