网络教学终端在护理专业健康评估教学中的应用价值

• 作者: 雷蕾 高文
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 网络教学终端 护理专业 健康评估
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 403-404,封3
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 4298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2019.03.35

摘要

目的 探讨网络教学终端在护理专业健康评估教学中的应用价值.方法 将240名护理专业学生随机分为观察组和对照组,每组120名,对照组使用传统教学模式,观察组使用网络教学终端的教学模式,比较两组学生学习前后的理论知识与实践操作考核成绩,以及学生对教学模式的满意情况.结果 学习结束后,两组学生的理论知识及实践操作考试成绩均好于学习前(均P<0.05),且观察组的理论知识及实践操作考试成绩均好于对照组(均P<0.05).观察组学生对教学模式的总满意率高于对照组(P<0.05).结论 利用网络教学终端进行健康评估教学,有助于提高学生理论知识水平和实践操作掌握程度,值得在健康评估教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文	广西医科大学附设护士学校临床护理第一教研室	35	206	9.0	13.0
2	雷蕾	广西医科大学附设护士学校临床护理第一教研室	3	4	2.0	2.0