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摘要:
在当前的小学课程教育中,将教材按照学习目标和内容规划为单元进行教学的方法十分普及,小学语文阅读策略教学也在这种教学方法的影响下不断更新改进.本文以单元教学方式为研究背景,浅析小学语文阅读教学中普遍存在的缺陷,并对应地给出解决方案.
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阅读教学
存在问题
策略简析
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学中阅读策略存在的问题与对策分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 阅读策略 单元教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读策略
单元教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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1921
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