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摘要:
在英语学习过程中,语言学习策略、语言环境等外部因素都会对学习效率产生较大影响,然而英语学习者的情感因素也不可小觑,特别是掌握独立语言的少数民族学习者在英语学习中产生的焦虑情绪.该文以青海地区高校的藏族本科生为研究对象,通过研究语言冲突下英语学习者的语言焦虑现状,探讨在以英语作为第二外语的习得过程中语言冲突与语言焦虑的交互影响,并在此基础上提出减轻和克服英语学习焦虑的有效策略.
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文献信息
篇名 语言冲突对英语学习焦虑的影响研究
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 语言冲突 英语学习焦虑
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言冲突
英语学习焦虑
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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